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1.班级管理的主要功能是( )。
A.实现教学目标、提高学习效率 B.维持班级秩序
C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理
2.一节好课的最根本的标准是( )。
A.教学目的明确 B.教学内容正确 C.教学方法灵活 D.学生主体性充分发挥
3.以下不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用的一项是( )。
A.攻击性行为 B.亲社会行为
C.性别角色的获得 D.观察能力
4.迁移的形式训练说的心理学基础是( )。
A.官能心理学 B.人本主义 C.行为主义 D.认知心理学
5.( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A.知识 B.应用 C.评价目标 D.综合目标
6.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的( )。
A.概括性 B.间接性 C.合理性 D.整体性
7.头脑风暴训练的基本原则有( )。
A.让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断
B.鼓励标新立异、与众不同的观点
C.鼓励多种想法，多多益善
D.鼓励提出改进意见或补充意见
8.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有( )。
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
9.教育作为社会大系统中的一部分，受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响。(判断题)
10.与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。(判断题)
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