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1.教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。
A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法
2.人的心理活动的内容和源泉是( )。
A.认知 B.需要 C.客观现实 D.个性
3.皮亚杰认为，儿童在7岁以后，认知水平就进入到( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
4.初三学生李某学习成绩落后，班主任经常在课堂中对其进行辱骂、体罚甚至赶出教室，在期末考试中李某的成绩有所提高时班主任却称其作弊。该班主任侵犯了李某的( )。
A.人身自由权 B.人格尊严权 C.学习权 D.公正评价权
5.以下现象涉及到感觉对比现象的有( )。
A.吃过黄连再吃蜜时，蜜更甜
B.红花还得绿叶衬
C.从冷气房出来觉得外面更热了
D.持续一段时间看灯泡，忽然间关灯还会有影像
6.教师的根本任务是教书育人，教书育人体现的教师角色是( )。
A.传道者 B.管理者 C.研究者 D.授业解惑者
7.正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。(判断题)
8.用红笔划出书中重点是利用了知觉的理解性特性。(判断题)
9.知识学习的过程包括知识的获得、保持和巩固。(判断题)
10.遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈倒“U”型。(判断题)
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