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1.王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”教学方式是( )
A.实物直观 B.模像直观 C.变式分析 D.概念分析
2.关于德育规律的描述，以下错误的说法是( )。
A.德育过程是培养学生知情意统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
3.《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指( )。
A.未满18周岁的公民 B.未满16周岁的公民
C.未满14周岁的公民 D.未满20周岁的公民
4.美国哲学家教育家杜威针对赫尔巴特的“三中心”论，针锋相对提出了( )
A.儿童中心 B.经验中心 C.实践中心 D.活动中心
5.学校可以解聘教师的情形有( )。
A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
B.故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失的
C.教师不受学生欢迎
D.体罚学生，经教育不改的
6.依照顺序，教学技能训练的分解原则要求( )
A.将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B.由简到繁掌握基本动作
C.把基本动作联合成简单的技能操作
D.把若干简单的技能合成完整的技能教学
E.把若干单一的教学技能还原成教学技能
7.义务教育是强迫教育，具有强制性、普及性、免费性。(判断题)
8.《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。(判断题)
9.德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”。(判断题)
10.文化是人类创造的社会性信息，只能通过社会传递，特别是通过教育的方式才能得到延续和发展，而教育又通过教育者与受教育者的共同活动实现文化的传承。(判断题)
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