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1.初入学的儿童，学习兴趣的特点为( )。
A.有选择性但不分化 B.既无选择性又无分化
C.既有选择性又有分化 D.无选择性但又分化
2.教育观察研究，根据观察方式可分为( )。
A.直接观察与间接观察
B.参与式观察与非参与式观察
C.自然观察与实验室观察
D.结构式观察与非结构式观察
3.下列说法中体现环境对身心发展影响的是( )。
A.一方水土养一方人 B.近朱者赤，近墨者黑
C.孟母三迁 D.蓬生麻中，不扶自直
4.属于教育学萌芽阶段的教育著作的是( )
A.韩愈的《师说》 B.朱熹的《语录》
C.颜元的《存学篇》 D.昆体良的《论演说家教育》
5.教育影响是指教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，从内容上来说，其包括( )
A.教育内容 B.教科书 C.教育方法 D.教育组织形式
6.教育心理学作为一门独立的学科，从产生、发展至今经历了四个时期，下列属于发展时期的教育心理学家的是( )。
A.维果斯基 B.杜威 C. 弗洛伊德 D.布鲁纳
7.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是培养人。(判断题)
8.杜威最早提出了社会即学校的教育思想，把整个社会，整个人生都纳入生活教育的范畴，扩大了学校教育的内涵和作用，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境都大大增加了，学校的生活丰富多彩，学生学到的东西也就丰富多样了。(判断题)
9.教师专业发展主要指教师专业素养的发展，决定因素在教师自身，自主发展是教师专业发展的根本。(判断题)
10.感觉反映的是直接接触到的客观事物，不是间接事物。(判断题)
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