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1.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )。
A.斯巴达 B.埃及 C.希腊 D.雅典
2.提出高等教育大众化的要求在( )。
A.第一次工业革命后 B.第二次工业革命后
C.第三次工业革命后 D.信息革命后
3.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现( )。
A.热爱学生 B.加强自身道德修养 C.热爱劳动 D.热爱工作
4.以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是( )。
A.其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能
B.其手段是要求教育者因材施教
C.它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异
D.它以对学生基本自由的尊重为前提
5.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是( )。
A.有意注意 B.无意注意 C.想象力 D.观察力
6.以下属于中学生意志发展特点的是( )。
A.意志自觉性的发展 B.意志果断性整体水平提高
C.意志自觉性有了质的提高 D.意志坚持性得到发展
7.教师职业倦怠的表现有( )。
A.情绪耗竭 B.去人格化 C.个人成就感低 D.新的职位渴求
8.马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。（判断题）
9.在我国，德育就是指道德教育。（判断题）
10.膝跳反射是操作技能的一种表现形式。（判断题）
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