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1.教学过程中学生认识的主要任务是( )。
A.获得直接经验 B.获得间接经验 C.进行科学实验 D.进行社会实践
2.陈述性知识与程序性知识划分的根据是( )。
A.根据反映活动的深度不同 B.根据知识的概括水平不同
C.根据知识的功能不同 D.根据获得知识的方式不同
3.小安对豆类过敏，因此每次在食堂买饭的时候，他都会避开含有豆类的食物，小安这一行为属于( )。
A.逃避条件作用 B.惩罚 C.消退 D.回避条件作用
4.领会知识阶段包括( )。
A.感知教材 B.熟悉教材 C.理解教材 D.运用教材
5.教学过程的结构包括( )。
A.引发学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识
6.下列关于程序性知识表述正确的是( )。
A.程序性知识也称为操作性知识
B.程序性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题
C.程序性知识具有动态的性质
D.用乘法交换律解应用题属于程序性知识
7.根据一节课所完成任务的多少，可分为( )。
A.单一课 B.综合课 C.新课 D.复习课
8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为实验法。（判断题）
9.引发学生的学习动机是教学的中心环节。（判断题）
10.“学不躐等”、“不陵节而施”，体现了巩固性的教学原则。（判断题）
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