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参考答案及解析
1.【答案】A。欣瑞专家解析：在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。
2.【答案】D。欣瑞专家解析：一方面，社会诸方面本身就是一个具有内在复杂性联系的有机整体，所以教育的社会功能具有整体性。另一方面，社会的经济、政治和文化等诸多方面各自直接的目的和价值指向本身就是不尽相同，所以导致教育社会功能的矛盾性。
3.【答案】B。欣瑞专家解析：本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的，加之教学内容也处于不断变化之中，这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作，而应以一种发展变化的眼光，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。
4.【答案】ABD。欣瑞专家解析：C选项与题意无关。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】BD。欣瑞专家解析：A、C属于学习陈述性知识，掌握“是什么”的知识，B、D属于学习程序性知识，掌握关于“怎么做”的知识。
7.【答案】×。欣瑞专家解析：内发论和外铄论都只强调了身心发展的一方面因素，二者都是有缺陷的。
8.【答案】×。欣瑞专家解析：教师的教学目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性。
9.【答案】√。
10.【答案】×。欣瑞专家解析：我国课程文件的三个层次是课程计划、课程标准和教材，不包括课程目标。
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